一、推荐理由

n体验新西兰的课堂：课堂插班+STEM课程学习包括水过滤水循环+可再生能源利用+节能建筑材料利用+可回收环保材料应用

n《指环王》拍摄牧场参观+《爸爸去哪儿》拍摄地游玩+皇家牧场观看剪羊毛比赛；

n红木原始森林探秘，感受天然氧吧的舒适；

n新西兰原住民复古小镇+一树山烧烤野餐；

n《塘鹅栖息地观光+ 野生动物栖息地探索。

二、游学亮点

01 插班到当地学校上课，孩子亲身感受南半球国家的教育理念

新西兰的教育制度中，思维体系不断在原有教育模块上进行提高；课堂的内容及设计着重于培养孩子独立思考的能力，帮助孩子建立提出问题，分析问题，有效解决问题的逻辑性思维；走进当地学校和课堂，和新西兰当地的学生一起听说读写，零距离体验异国教育和文化；课程可能涉及：数学课、科学课、音乐课、美术课、体育课等。

02新西兰特色的STEM课程，启蒙孩子环保意识，探索新西兰美丽之谜

1)      水相关：水过滤（Water filter)、水能（Water power)、水循环（Water recycling)等；

2)      可再生能源类：太阳能（Solar power)、风能（Wind power)和潮汐能（Tidal power)；

3)      房屋建筑类：可回收房屋材料（Housing recycled materials)、微型房屋（Tiny house)和节能建筑(Energy efficient building。

03亲子共同入住homestay体验当地生活，一对亲子入住一家寄宿吃住全部由寄宿家庭主人负责，孩子体验新西兰教育，家长每天游览参观，深度考察新西兰.

与寄宿家庭交谈可以增加学生的词汇量并提高语言清晰度，这是在英语国家生活和学习的重要部分。常与寄宿家庭交流的学生，其口语能力会直线上升，而且在沟通中，学生还能掌握地道的新西兰式英文，甚至会学到些俚语。

04.新西兰最美的景色和经典圣地一路包揽，美景尽收眼底，享受世界最美国家，好莱坞大片自然风光首选之地的视觉盛宴。

三、游学收获

利用假期，让同学们在新西兰当地学校上学，体验不一样的教育方式，开阔眼界，增长知识。

和新西兰小伙伴一起，从层出不穷的课题中，一起举例讨论，选择感兴趣的题材，能锻炼学生沟通能力，在沟通交流中扩大知识面，也在此过程中获得发现更多兴趣爱好的机会。在旅途中结交异国朋友，锻炼自理能力，也在游玩中学习和了解新西兰的奇特的人文历史和壮丽的自然风光。

和当地的同学们一起学习，一起交流各自的国家和兴趣爱好，在欢乐的氛围中，提升自己的英语口语水平和学习英语的兴趣

四、行程介绍

01第一天 ：2月6日 星期三搭乘国际航班，飞往新西兰第一大城市奥克兰。到全世界公认的教育体制最好的国家之一，体验新西兰的学习生活。

02第二天 ：2月7日 星期四  《霍比特人》+《爸爸去哪儿》拍摄地

上午： 驱车前往《指环王》和《霍比特人》系列电影的拍摄地，穿过风景如画的牧羊场，沿途欣赏一直延伸到卡迈山脉的雄伟景象。参观袋底洞（Bag End），这里正是 Frodo和Bilbos冒险开始的地方。霍比特人小屋、绿巨龙客栈、磨坊和宴会树定会让你应接不暇。

下午：前往“爸爸去哪儿”拍摄地罗托鲁瓦市政花园，欣赏经典英式花园景观。在湖畔漫步，邂逅浪漫黑天鹅，享受人与自然相互交融的静谧时光。之后我们在库伊劳地热公园（kuirau park），了解新西兰独特的火山地貌奇观。

罗托鲁阿有奇特的地热地貌，整个城市里面地热温泉随处可见，鲜花在地热喷发的薄雾忽隐忽现，非常美丽。我们将前往“爸爸去哪儿”在新西兰的收官之作：地狱之门地热公园。在这里，同学们可以认识、学习到几十个不同类型的地热泉，有的地热泉温度甚至高达100度。

03第三天 ：2月8日 星期五  法卡雷瓦红木森林+爱歌顿皇家牧场

上午：前往法卡雷瓦红木森林（Whakarewarewa Forest）；这片壮观的森林距今已经有100多年历史了，参天的原生和外来树种耸立其间，穿梭其中犹如漫步在天然氧吧。在落叶堆积的厚厚“地毯”上，大自然形成的天然氧吧中，一探新西兰特有的红木树种，采集植物标本，了解植物在自然进化中的适应性。

下午：抵达爱歌顿皇家牧场。在这里我们将欣赏新西兰传统的剪羊毛表演，并乘坐“牧场专机”环游牧场，与羊驼、鸵鸟、小鹿等小动物亲密接触今天的主题是研究新西兰原始红木森林。

04第四天 ：2月9日 星期六  复古小镇+一树山烧烤野餐

上午： 复古小镇

在复古小镇，与当地原住民一起体验百年前新西兰小镇的传统生活，参与各种与生活息息相关的活动，锻炼动手能力。学生将用自己一天的劳动成果换取食材，在专业大厨的带领下自制新型健康食物烹饪方案，全程参与西式牛排烹饪的小组合作。学生将在不断的惊喜中实现一次次的闯关成功。

下午：一树山烧烤

一树山，位于奥克兰市南Cornwell公园，占地120公顷，高183公尺。山顶上还有奥克兰城市创立者（奥克兰之父）——约翰·罗根·堪培尔（John Logan Campbell）爵士纪念碑。站在山顶，可以环视整个奥克兰市，四面海景一览无余，景色绝美；公园里随处可见放养的羊群在悠闲地吃草；山顶巨大的火山坑里遍布火山石。

05第五天 ：2月10日 星期日  塘鹅栖息地观光+野生动物基地

上午：塘鹅栖息地观光  前往穆里怀塘鹅栖息地，该地被《国家地理杂志》评为世界30大美景之一；无数摄影发烧友、国际观鸟协会会员都被黑沙滩和迁徙而来的塘鹅吸引慕名而来。

下午：野生动物基地Muriwai Gannet Colony

学生通过观测野生动物栖息地的温度、湿度、通风装置、采光效果、食物生态链等必备条件，研究动物的基因特性和生活习性，给出促进动物繁衍的规划建议。

06第六天 ：2月11日 星期一（学生开始一周新西兰插班学习+家长游览）

从今天开始插班到当地小学

体验新西兰的课堂，结交新的朋友。新西兰的教育崇尚发挥孩子自然的天性及自身能力的培养，在娱乐活动中穿插知识类型的课题，让学生在团体合作中学到东西。课堂老师循循善诱，关心每一个孩子，带领他们快乐地成长。

开学日当天，学校集合后，办理入学手续，并参观校园。

全真新西兰课堂插班+STEAM课程一：确定课题

上午：9:00-12:00 全真课程：和新西兰小伙伴一起参与课堂学习；课程可能涉及：数学课、科学课、音乐课、美术课、体育课等。

下午：13:00-15:30 STEAM课程第一课：确定研究性学习课题。和新西兰小伙伴一起，从层出不穷的课题中，一起举例讨论，选择感兴趣的题材，作为最终课题。该课程能锻炼学生沟通能力，在沟通交流中扩大知识面，也在此过程中获得发现更多兴趣爱好的机会。

可能涉及的STEAM课题有：（课题方向供参考，具体课题根据新西兰当地学校安排而定）

水相关：水过滤器（Water filter)、水能（Water power)、水循环（Water recycling)等；

可再生能源类：太阳能（Solar power)、风能（Wind power)和潮汐能（Tidal power)；

房屋建筑类：可回收房屋材料（Housing recycled materials)、微型房屋（Tiny house)和节能建筑(Energy efficient building)。

孩子上学后家长们乘船前往激流岛，去游览新西兰顶级红酒出产地，开启一天美酒之旅。

07第七天：2月12日 星期二

全真新西兰课堂插班+STEAM课程二：学会提问

上午：9:00-12:00 全真课程：和新西兰小伙伴一起参与课堂学习；课程可能涉及：数学课、科学课、音乐课、美术课、体育课等。

下午：13:00-15:30 STEAM课程第二课：

学会提问，快速思考。和新西兰小伙伴一起确定研究性主题后，学会如何有效提问，快速思考问题。该课程能使学生产生疑问，积极思考，充分调动学生的观察、思维想象等能力并有效培养学生主动学习的意识。

家长行程：孩子全天进校上课，家长在导游的带领下前往最美丽的高尔夫球场，在蓝天白云下，来上一场挥杆。会打的家长可以来上一场标准18洞。不会的也没关系，我们会让专业的教练来教你们。

08第八天 ：2月13日 星期三  

全真新西兰课堂插班+STEAM课程三：信息收集与分享

上午：9:00-12:00 全真课程：和新西兰小伙伴一起参与课堂学习；课程可能涉及：数学课、科学课、音乐课、美术课、体育课等。

下午：13:00-15:30 STEAM课程第三课：收集信息与信息分享。提出问题后，学生可以和新西兰小伙伴一起根据研究课题确定最适合的信息收集方式，收集相关信息，比如通过看书、实地考察、问卷调查等方式收集宝贵资料，积累实用素材。在做出研究报告后通过分享的形式，补充大脑中的资源库。

家长行程：在专业西餐厨师的指导下，学习西式烹饪常用香料与食材，了解西餐营养搭配，实践地道的西式糕点烘培与西餐烹饪方法，亲手烹饪并品尝美食。

09第九天 ：2月14日 星期四  

全真新西兰课堂插班+STEAM课程四：成果展示上午：9:00-12:00 全真课程：和新西兰小伙伴一起参与课堂学习；课程可能涉及：数学课、科学课、音乐课、美术课、体育课等。

下午：13:00-15:30 STEAM课程第四课：展现研究成果。收集和整理研究性课题的相关信息后，进行总结并深度思考，与新西兰小伙伴一起以有效的方式展示研究成果。学习如何将研究成果赋予实践，体现价值。

家长行程：天空塔+市区观光+伊甸山

上午：爬伊甸山。伊甸山是一死火山的火山口，形成于2万5千年前，火山喷发的岩浆覆盖近6个平方公里范围，形成这个深60米的锅底狀的山口。山顶设有瞭望台，视野开阔，可以看到美丽的海湾、壮丽的大桥、高耸的天空塔。

下午：去南半球最高的建筑天空塔，在全景落地窗前，欣赏80公里以内的动人美景——海湾与火山，岛屿与平原，城市与森林，奥克兰独一无二的风光尽汇于此。然后去奥克兰做繁华的市区观光。Queen Street以维多利亚女王命名，是奥克兰市中心的重要商业街。街上爱德华巴洛克式风格的奥克兰码头大楼、19世纪希腊复兴式风格的新西兰银行大厦、英国哥特式风格的圣帕特里克大教堂、英国殖民风格的奥克兰市政厅，殖民时期的历史建筑与现代的高楼大厦交相辉映，冲突又和谐。

10第十天 ：2月15日 星期五

全真新西兰课堂插班+STEAM课程五：自我评估上午：9:00-12:00 全真课程：和新西兰小伙伴一起参与课堂学习；课程可能涉及：数学课、科学课、音乐课、美术课、体育课等。
下午：13:00-15:30 STEAM课程第五课：
评估个人成果。在确定课题、提出问题、收集信息、展示成果之后，学生需要对自己的表现进行评价，完成“研究性学习”的全过程。在评价的过程中，检验自己的学习成果，优化未来的学习过程。
（注：以上为每日课程活动参考时间表，具体情况以实际安排为准。）

家长行程：当地大学参观+参加孩子毕业成果展示

上午：前往参观一所本地知名中学大学，全方位了解纯正英式教育体系下的各类型学校。

下午：参加学生STEAM成果展示+毕业仪式

11第十一天 ：2月16日 星期六            返程回国

• 游学Q&A

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